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矫正儿童口吃越早越好 | 点击:10 | |
| 口吃，就是人们日常生活中常说的“结巴”，是一种语言障碍。据北京市安定医院郑毅教授介绍，在国际上，口吃患者占人口总数1%左右。虽然我国还没有确切的统计数字，但是由于许多家长不认为口吃是一种疾病，并且不愿及时带孩子就医，往往忽视了其危害性，因而口吃在我国(2007-02-01) | |||
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培养宝宝的“自我价值感” | 点击:9 | |
| 三岁的辰辰正在一心一意地玩弄着沙土，突然发现爸爸笑眯眯地看着自己。 “玩得好开心哪� � “我在盖房子。” “那是谁的房子呀？” “小狗的房子。” “是吗？” 辰辰玩完了沙土，又去玩水。玩得浑身湿淋淋的。他回头看看妈妈，妈妈正笑嘻嘻地望着他。尽管全身湿透，但(2007-02-01) | |||
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孩子为何常常出现攻击行为 | 点击:7 | |
| 孩子的攻击性行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。 心理学研究表明：从小攻击性强的孩子，长大后往往容易犯罪。因此，孩子3岁以后若还经常出现攻击性行为时，家长切不可掉以轻心。 常见原因： 1、孩子辨别是非能力差是形成攻击性行为的原因之(2007-02-01) | |||
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育儿提醒：孩子嗜糖脾气乖张 | 点击:7 | |
| 据报道，日本大阪一名中学生井上一川，性格很怪，浮躁，好动，注意力不集中，很难与同学相处。经医学专家诊治，发现他自小喜爱糖类食物，超过合理营养所需糖量的4倍以上。美国犯罪心理学家夏乌斯博士在《饮食·犯罪·不正行为》一书中，曾提到一个 怪僻少年杰利。他从(2007-02-01) | |||
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玩具，只留一件 | 点击:9 | |
| 国外研究者将一批同龄孩子随机分为A、B、C三组，A组儿童无玩具，B组儿童摆满玩具，任其随意玩耍，C组儿童只给一个玩具。3个月后发现C组儿童比A、B两组发育快。专家认为，当玩具较少时，婴幼儿的注意力比较集中，大脑对这些刺激产生的兴奋强烈而持久，因此，对孩子的神(2007-02-01) | |||
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和宝宝轻松“对话” | 点击:13 | |
| 如何促进宝宝的言语交流能力？ 1、促进宝宝言语交流能力最有效的方法就是和他多说话，学习语言也和学习其他东西一样，最好在宝宝有所注意、有兴趣时进行。 2、可以用多种形式来训练宝的言语交流能力，但一定要灵活多变、讲究趣味、生动活泼，还应把这种训练穿插到日常(2007-02-01) | |||
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3岁孩子的社交能力 | 点击:8 | |
| 与2岁时相比，3岁的孩子已经不那么自私了，对你的依赖也减少，这是自我识别得到强化和感到更加安全的征象。 现在实际上他会与别的孩子一起做游戏，相互配合，而不是自己玩耍。在这个过程中他认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。有些惹(2007-02-01) | |||
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夏日宝宝用空调多少度？ | 点击:11 | |
| 越来越热的天气让吴女士的心情开始矛盾起来，家里有个刚刚5个月的宝宝，能不能开空调呢？开空调让宝宝凉快凉快吧，怕宝宝感冒发烧。不开空调吧，看着满身是汗的宝宝，又怕给孩子捂出一身痱子，而且大人们也扛不住这火炉般的高温天气。首都儿科研究所新生儿病房秦雨春主(2007-02-01) | |||
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如何对0-3岁幼儿进行音乐教育 | 点击:10 | |
| 近几年,许多家长开始注意孩子的早期教育,早期音乐教育也纳入到家长的关注之中,有的家长在准妈妈时期就开始听"胎教音乐"了,这是早期教育的可喜现象。为使更多的孩子能接受良好的早期音乐教育。在这里为0-3岁儿童的音乐教育提几点建议,供家长们参考。 0-3岁儿童有较强的(2007-02-01) | |||
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锻炼手指让宝宝聪明 | 点击:7 | |
| 小编絮语：孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼： 撕纸 拿五颜六色的纸，让孩子(2007-02-01) | |||
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孩子缺啥 谁说了算 | 点击:10 | |
| 某权威机构的一项调查显示：尽管现在人们的生活水平已大幅度提高，但学龄前儿童的营养不良率仍居高不下，甚至少数地方还有增加趋势。 对此，专家的解释是，营养不良不仅包括显而易见的食物缺乏，如蛋白质、热量摄入的不足，还包括人们轻易看不见的而又必不可少的微量营(2007-02-01) | |||
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3岁宝宝该单独睡了！ | 点击:5 | |
| 分床而睡是每一个孩子都要面临的问题。常听家长谈论自己的孩子八九岁了，还赖在大人床上不肯走，甚至近年也有一些特殊家庭的已有十几岁的孩子，为与父母分床而患上焦虑症的事件见诸报端。专家劝诫：父母与孩子分床不要超过3岁。 一方面，3岁正是孩子独立意识萌芽和迅速(2007-02-01) | |||
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如何能让小宝宝不再磨蹭 | 点击:6 | |
| 据说曾有个有趣的调查，问妈妈每天早上对孩子说得最多的一句话是什么，答应是“快点，快点。”而我们也看到N位爸妈一幅恨铁不成钢的样子：“真是做什么事情都慢吞吞，吃饭慢，做事慢，反应慢，连玩玩具都比人家慢半拍。 ”谁都知道，现在是快节奏，抢速度的时代，每天(2007-02-01) | |||
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为宝宝的肢体智能加加分 | 点击:8 | |
| 美国哈佛大学著名心理学博士霍华德-加德纳提出的“多元智能论”，在我国心理学界、教育界引起了强烈反响。其中，加德纳博士首次把身体运动作为一种人类必不可少的“智能”来对待，更是使学术界关注。在此之前，一般人们认为这是属于“体能”的范围。 我认为，这种理念(2007-02-01) | |||
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培养宝宝的“自我价值感” | 点击:13 | |
| 三岁的辰辰正在一心一意地玩弄着沙土，突然发现爸爸笑眯眯地看着自己。 “玩得好开心哪� � “我在盖房子。” “那是谁的房子呀？” “小狗的房子。” “是吗？” 辰辰玩完了沙土，又去玩水。玩得浑身湿淋淋的。他回头看看妈妈，妈妈正笑嘻嘻地望着他。尽管全身湿透，但(2007-02-01) | |||
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宝宝情商所包括的五种能力 | 点击:6 | |
| 情感智能主要包括五种能力： 1、了解和表达自己情感的能力，真正知道自己确实感受的能力。 2、控制自己感情和延缓满足自己欲望的能力。 3、了解别人的情感以及对别的情感作出适当反应的能力。 4、能否以乐观态度对待挑战的能力。 5、处理人际关系的能力。 “情感商数”(2007-02-01) | |||
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3岁孩子的社交能力 | 点击:7 | |
| 与2岁时相比，3岁的孩子已经不那么自私了，对你的依赖也减少，这是自我识别得到强化和感到更加安全的征象。 现在实际上他会与别的孩子一起做游戏，相互配合，而不是自己玩耍。在这个过程中他认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。有些惹(2007-02-01) | |||
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和宝宝轻松“对话” | 点击:5 | |
| 如何促进宝宝的言语交流能力？ 1、促进宝宝言语交流能力最有效的方法就是和他多说话，学习语言也和学习其他东西一样，最好在宝宝有所注意、有兴趣时进行。 2、可以用多种形式来训练宝的言语交流能力，但一定要灵活多变、讲究趣味、生动活泼，还应把这种训练穿插到日常(2007-02-01) | |||
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如何对0-3岁幼儿进行音乐教育 | 点击:15 | |
| 近几年,许多家长开始注意孩子的早期教育,早期音乐教育也纳入到家长的关注之中,有的家长在准妈妈时期就开始听"胎教音乐"了,这是早期教育的可喜现象。为使更多的孩子能接受良好的早期音乐教育。在这里为0-3岁儿童的音乐教育提几点建议,供家长们参考。 0-3岁儿童有较强的(2007-02-01) | |||
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锻炼手指让宝宝聪明 | 点击:9 | |
| 小编絮语：孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼： 撕纸 拿五颜六色的纸，让孩子(2007-02-01) | |||
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3岁宝宝该单独睡了！ | 点击:8 | |
| 分床而睡是每一个孩子都要面临的问题。常听家长谈论自己的孩子八九岁了，还赖在大人床上不肯走，甚至近年也有一些特殊家庭的已有十几岁的孩子，为与父母分床而患上焦虑症的事件见诸报端。专家劝诫：父母与孩子分床不要超过3岁。 一方面，3岁正是孩子独立意识萌芽和迅速(2007-02-01) | |||
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3、4岁孩子最想听的一句话 | 点击:7 | |
| 对3－4岁的孩子来说，再没有比听到“你很特别”这句话更重要的事了！这个年龄段的孩子非常敏感，他会从成人的话语中听出“我在他的眼里价值多少”，更重要的是，孩子也会用成人看他的眼光来评价自己。对孩子来说，当我们用欣赏的眼光看待他们，这就是最好的培育；当我(2007-02-01) | |||
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如何能让小宝宝不再磨蹭 | 点击:9 | |
| 据说曾有个有趣的调查，问妈妈每天早上对孩子说得最多的一句话是什么，答应是“快点，快点。”而我们也看到N位爸妈一幅恨铁不成钢的样子：“真是做什么事情都慢吞吞，吃饭慢，做事慢，反应慢，连玩玩具都比人家慢半拍。 ”谁都知道，现在是快节奏，抢速度的时代，每天(2007-02-01) | |||
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为宝宝的肢体智能加加分 | 点击:7 | |
| 美国哈佛大学著名心理学博士霍华德-加德纳提出的“多元智能论”，在我国心理学界、教育界引起了强烈反响。其中，加德纳博士首次把身体运动作为一种人类必不可少的“智能”来对待，更是使学术界关注。在此之前，一般人们认为这是属于“体能”的范围。 我认为，这种理念(2007-02-01) | |||
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如何看待孩子的智力与智商 | 点击:12 | |
| 智力是一个人所具有的一种潜在的综合能力，它适应于广泛的活动范围，体现于掌握知识和解决问题的能力。智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个组成部分。 智商是通过智力检测得出的分数。智商通常能反映出一个儿童目前的智力发展水平，一般智商越高说明智(2007-02-01) | |||
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宝宝情商所包括的五种能力 | 点击:8 | |
| 情感智能主要包括五种能力： 1、了解和表达自己情感的能力，真正知道自己确实感受的能力。 2、控制自己感情和延缓满足自己欲望的能力。 3、了解别人的情感以及对别的情感作出适当反应的能力。 4、能否以乐观态度对待挑战的能力。 5、处理人际关系的能力。 “情感商数”(2007-02-01) | |||
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陪孩子玩出“名堂”来 | 点击:7 | |
| 孩子天生就是玩的行家，只要给他玩的空间，他就能玩出很多的名堂，甚至玩出一个“天才”来。最近看到一篇报道，一个男孩从小就特别爱玩，为了玩出与众不同，在玩的过程中很是发挥了自己的“聪明才智”，最后力挫群雄，考上了飞行学院，“玩”到了蓝天上。只是，孩子刚(2007-02-01) | |||
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矫正儿童口吃越早越好 | 点击:9 | |
| 口吃，就是人们日常生活中常说的“结巴”，是一种语言障碍。据北京市安定医院郑毅教授介绍，在国际上，口吃患者占人口总数1%左右。虽然我国还没有确切的统计数字，但是由于许多家长不认为口吃是一种疾病，并且不愿及时带孩子就医，往往忽视了其危害性，因而口吃在我国(2007-02-01) | |||
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培养宝宝的“自我价值感” | 点击:12 | |
| 三岁的辰辰正在一心一意地玩弄着沙土，突然发现爸爸笑眯眯地看着自己。 “玩得好开心哪� � “我在盖房子。” “那是谁的房子呀？” “小狗的房子。” “是吗？” 辰辰玩完了沙土，又去玩水。玩得浑身湿淋淋的。他回头看看妈妈，妈妈正笑嘻嘻地望着他。尽管全身湿透，但(2007-02-01) | |||
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孩子为何常常出现攻击行为 | 点击:9 | |
| 孩子的攻击性行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。 心理学研究表明：从小攻击性强的孩子，长大后往往容易犯罪。因此，孩子3岁以后若还经常出现攻击性行为时，家长切不可掉以轻心。 常见原因： 1、孩子辨别是非能力差是形成攻击性行为的原因之(2007-02-01) | |||
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玩具，只留一件 | 点击:12 | |
| 国外研究者将一批同龄孩子随机分为A、B、C三组，A组儿童无玩具，B组儿童摆满玩具，任其随意玩耍，C组儿童只给一个玩具。3个月后发现C组儿童比A、B两组发育快。专家认为，当玩具较少时，婴幼儿的注意力比较集中，大脑对这些刺激产生的兴奋强烈而持久，因此，对孩子的神(2007-02-01) | |||
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育儿提醒：孩子嗜糖脾气乖张 | 点击:5 | |
| 据报道，日本大阪一名中学生井上一川，性格很怪，浮躁，好动，注意力不集中，很难与同学相处。经医学专家诊治，发现他自小喜爱糖类食物，超过合理营养所需糖量的4倍以上。美国犯罪心理学家夏乌斯博士在《饮食·犯罪·不正行为》一书中，曾提到一个 怪僻少年杰利。他从(2007-02-01) | |||
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3岁孩子的社交能力 | 点击:10 | |
| 与2岁时相比，3岁的孩子已经不那么自私了，对你的依赖也减少，这是自我识别得到强化和感到更加安全的征象。 现在实际上他会与别的孩子一起做游戏，相互配合，而不是自己玩耍。在这个过程中他认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。有些惹(2007-02-01) | |||
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夏日宝宝用空调多少度？ | 点击:9 | |
| 越来越热的天气让吴女士的心情开始矛盾起来，家里有个刚刚5个月的宝宝，能不能开空调呢？开空调让宝宝凉快凉快吧，怕宝宝感冒发烧。不开空调吧，看着满身是汗的宝宝，又怕给孩子捂出一身痱子，而且大人们也扛不住这火炉般的高温天气。首都儿科研究所新生儿病房秦雨春主(2007-02-01) | |||
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锻炼手指让宝宝聪明 | 点击:8 | |
| 小编絮语：孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼： 撕纸 拿五颜六色的纸，让孩子(2007-02-01) | |||
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如何对0-3岁幼儿进行音乐教育 | 点击:7 | |
| 近几年,许多家长开始注意孩子的早期教育,早期音乐教育也纳入到家长的关注之中,有的家长在准妈妈时期就开始听"胎教音乐"了,这是早期教育的可喜现象。为使更多的孩子能接受良好的早期音乐教育。在这里为0-3岁儿童的音乐教育提几点建议,供家长们参考。 0-3岁儿童有较强的(2007-02-01) | |||
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孩子缺啥 谁说了算 | 点击:11 | |
| 某权威机构的一项调查显示：尽管现在人们的生活水平已大幅度提高，但学龄前儿童的营养不良率仍居高不下，甚至少数地方还有增加趋势。 对此，专家的解释是，营养不良不仅包括显而易见的食物缺乏，如蛋白质、热量摄入的不足，还包括人们轻易看不见的而又必不可少的微量营(2007-02-01) | |||
