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请关注孩子的“注意力” | 点击:216 | |
| 我家邻居有个小 10 来岁的小女孩，经常是见了我一会儿叫叔叔，一会儿大爷，一会儿叫老师，还有很多家长、老师向我反映相当多的孩子聪明伶俐，就是做事没耐心，没长性，上课听 讲心不在焉，平时会做考试做错，能说会道却丢三落四，成绩反倒很差。一般家长都主观认为这是(2007-03-14) | |||
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训练孩子的注意力 | 点击:354 | |
| 测试方法很多，最简便易行的家庭测量方法，莫过于使用世界著名的 舒尔特方格 。 舒尔特方格 不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。 舒尔特方格 又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。由于在我国心理科学未被广泛接受， 舒尔特方格 也很少被应用(2007-03-14) | |||
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高智商孩子原来是这样来的 | 点击:299 | |
| 谁都希望自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿以偿？专家提示，大多数智商高的孩子都有以下特点： 远血缘婚配生育的孩子。 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45 ，父母是省内异地者平均智商106.17 ，而隔省婚配所生子女的智商则高达109.35 。异地通婚可(2007-02-23) | |||
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注意力训练方法-舒尔特方格法 | 点击:595 | |
| 舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 25 的共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，见下图： 舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳定性，而且用这套图表坚持天天练(2007-02-10) | |||
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好吧，来谈谈我的“无为而治” | 点击:62 | |
| 说起对孩子的教育，我自认不是教育专家，心理学家，没有看过多少育儿书，我也不想当什么专家。我不太热衷于探讨什么问题，以我的年龄和阅历，我更不去谈什么无为，既然在论坛上说出什么是为与不为，那我就来谈谈我的无为而治。 对孩子的教育，我的想法是，如果我能提高(2007-01-31) | |||
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联合家教，父母莫扮红白脸-家庭教育育儿知识 | 点击:71 | |
| 随着时代的发展，以全家人共同参与教育为特征的“联合家教”日渐为越来越多的家庭所认同。然而，在这种联合家教过程中，父亲与母亲、父辈与祖辈分别应该扮演什么样的角色，这是很值得研究的。综观眼下众多的家庭，我们会发现一个有趣的“分工”现象，即父亲与母亲、父(2007-01-31) | |||
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不要强迫孩子改“左撇子” 育儿知识 | 点击:61 | |
| 在日常生活中，人们对使用左手者称之为“左撇子”。 左撇子的由来 为什么有人是“左撇子”，这是目前科学界尚未揭开的谜之一。世界上将近2/3的左撇子为男性，而且有遗传性。有关研究表明：父母双方都是左撇子，其子女肯定有半数也是左撇子。但是，左撇子又并非完全是遗(2007-01-31) | |||
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激发孩子的个性与说话能力-育儿知识 | 点击:95 | |
| 所谓“亲子对话”教育法主要是依据每个孩子的个性来培养他的说话能力，若要与孩子说话，首先父母要学会如何倾听。听孩子说话是一种认同孩子的反应，而“亲子面对面”便是在孩子有话要说时，父母确实倾听的教育方式，让孩子感受到充分自我表现的感觉而信心倍增。 与孩子(2007-01-31) | |||
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千万不要惩罚淘气的孩子 | 点击:91 | |
| 俗话说：“淘小子出好的”，此话虽不完全正确，但也有一定的道理。淘小子在“淘气”中潜在着求知的渴望、认识的提高和智能的发展。他们在“淘气”中，通过观察、触摸、谛听以及联想，使视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉都得到锻炼和发展。正是在“淘气”中，由于经验的积(2007-01-31) | |||
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民主型家教不等于不惩罚-育儿知识 | 点击:60 | |
| 当今，最受推崇的是民主型家教方式，但一些家长由于缺乏对民主的正确理解和把握，实际上常常陷入民主有余、集中不足的误区。 民主型家教的核心是孩子与家长在人格上平等，互相尊重。家长在替孩子拿主意时，要征求孩子的意见，充分考虑到孩子的合理要求与需要，但在孩子(2007-01-31) | |||
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走出儿童画教学的误区-育儿知识 | 点击:43 | |
| 人类最宝贵的时代是童年时代，童心无暇，童真可爱。他们作画随心所欲，不造作，不雕琢，落笔纵横挥扫，吞吐自由，表现了儿童特有的质朴、纯真、自然、幼稚的美。儿童美术教育有其自身的特点和发展规律，不同年龄的儿童有不同的心态、不同的思维方式及不同的绘画方法。(2007-01-31) | |||
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不要让孩子输在起跑点上-育儿知识 | 点击:62 | |
| 傍晚，晴晴带着两岁半的女儿到巷口的面包店，夹了几个小餐包和土司，她走到柜台等着结账。在她前面是一对母子，那位妈妈买了七八个各式各样的面包。晴晴听到那位妈妈跟儿子说：“这3个都是12元的，这一个18元，这两个是15元，还有这个小的5元，一瓶蜜豆奶12元，一共是(2007-01-31) | |||
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对付孩子任性，不能硬碰硬：育儿 | 点击:31 | |
| 场景： “妈妈，给我巧克力!”玩得满头大汗的林林跑回家里，对妈妈说。 “下楼的时候不是刚吃过吗？再吃牙会坏的。”妈妈不同意。 “我就要，就要!”林林跺着脚嚷起来。 “闹！再闹你爸爸回来又该揍你了。” 妈妈虽这么说，还是从盒子里取了一块巧克力递给他。不料林林(2007-01-31) | |||
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对付孩子任性，不能硬碰硬：育儿 | 点击:31 | |
| 场景一：“带孩子去超市或者商店时，他硬是要买某样东西，大人一旦拒绝，他马上大发脾气，坐地踢腿、抓什么扔什么，还大哭大闹。大庭广众之下，爸爸妈妈觉得尴尬、沮丧又无助……” 5、对于场景五中的那� 俺欣锏恼秸保闳绾谓饩觥孪忍嵝选⑺捣偷背±渚泊(2007-01-31) | |||
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母爱的分寸：四多四少 | 点击:59 | |
| 母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。但是，母爱是有分寸、有尺度的，过多过少都会对孩子的成长造成不利影响。特别是在充满激烈竞争的社会条件下，在强调个性发展和独立人格的教育环境中，母爱与现实教育的要求是有矛(2007-01-31) | |||
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哪些事该给幼儿自主权-家庭教育中的误区 | 点击:23 | |
| 对于1-4岁的孩子，一般家长都会以孩子太小为由凡事包办代替。其实，只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事情，父母应该让孩子有机会做决定。哪些是幼儿有能力决定的事情呢？ 一、自已进食。孩子想要自己进食时，就由他自行尝试，只要为他系上围兜即可。孩子在练习(2007-01-31) | |||
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孩子反抗不一定是坏毛病-家庭教育中的误区 | 点击:46 | |
| 东东两岁半了，以前一直是一个快乐、随和讨人喜欢的可爱宝宝。可是最近一段时间以来，他总爱发脾气，仿佛任何事都要满足他的愿望，不然就发犟、吵闹！一次洗好澡后，他仍然坐在浴盆里玩水，妈妈考虑到天气已转凉要把他抱起来穿衣，可东东还未尽兴，试了几次后还不肯起(2007-01-31) | |||
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适当的惩罚，是爱-家庭教育中的误区 | 点击:40 | |
| 容忍宝贝的不良行为，甚至为宝贝的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，都是父母对宝贝“不负责任”的表现。适当的惩罚是爱的表现，也是规范宝贝行为的有效手段。惩罚远远不是打宝贝小屁屁几下那么简单的事情，惩罚是一门艺术。 冷(2007-01-31) | |||
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学会尊重是孩子的立身之本-家庭教育中的误区 | 点击:19 | |
| 故事一 星期天，梁亮到赵强家玩游戏机。两个孩子正“打”得热闹，赵强妈回来了，她热情地跟梁亮打招呼，可梁亮连头也没抬。赵强妈以为他注意力太集中，也就没在意。过了一会儿，赵强妈把削好的苹果递给他俩，梁亮二话没说，拿起一个最大的就啃。打完游戏后，梁亮又打开(2007-01-31) | |||
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交际礼仪，家长应该怎么教 -家庭教育中的误区 | 点击:35 | |
| 在公交车上，两个孩子跑来跑去，一下子撞到人，一下子抱着柱子跳“钢管舞”，妈妈怎么喊都没用。被撞到几次的乘客说：“怎么会有这么讨人厌的孩子？” 喜宴桌上，新郎新娘过来敬酒，5岁的小强竟脱口而出：“妈妈，新娘好丑。”当下，新娘的脸沉下来了，所有的人都很尴(2007-01-31) | |||
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父母在教导孩子的过程中应注意什么 | 点击:31 | |
| a、大人教导孩子时，应先示范给孩子看，而较复杂的动作，则应分段示范，以便让孩子看清楚应该如何做。 b、分段示范时，动作应缓慢。 c、鼓励孩子反复练习。 d、任何练习在开始时，难免会因为不熟练，而出现一片混乱的情况，耐心教导孩子，勿剥夺他学习的机会。 以耐心(2007-01-31) | |||
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家庭育儿学前健康教育知识：避开误区，幼儿这样学英语 | 点击:31 | |
| 越来越多的家长意识到英语是21世纪的通行证，因此，英语教育已经提前到幼儿阶段，不少幼儿园开展了早期英语教育活动。由于幼儿英语学习的原动力来自于家长和社会，早期英语教育带有明显的“急功近利”思想，在教育理念上存在以下不足： 第一，强调英语“工具性”，忽视(2007-01-31) | |||
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家庭育儿学前健康教育知识：儿童教育－对宝宝的期望值应该合理化 | 点击:22 | |
| 可怜天下父母心，所有的父母对子女都寄于厚望，但是这并不代表所有的子女都能实现你的愿望，因此，应根据宝宝的实际情况进行合理计划。 如果你设定的期望值比较合理，并且能给宝宝创造一个独立成长的空间，宝宝就会乐意接受你的安排，并充分地发挥自己的潜能。良好的亲(2007-01-31) | |||
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什么是家教误区中的溺爱型？ | 点击:25 | |
| 天下父母都有一颗爱子之心，孩子是父母爱情的结晶，是家庭生活乐趣的重要来源，在父母的一生中举足轻重，自然被视为掌上明珠百倍爱护。父母对子女的爱心，应该说是世界上最可贵的一种情感。然爱之过头，就将变为溺爱，即过分地满足孩子的任何需要，这是家教误区中的第(2007-01-31) | |||
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什么是家教误区中的袒护型？ | 点击:23 | |
| 俗话说：癞痢头儿子自家好，是说父母过分地溺爱孩子的时候，会把孩子的缺点当优点加以疼爱，会千方百计地隐瞒他们的过错。实质上，这是溺爱型的一种极端发展在家教误区中属第三类——袒护型。 袒护是指对孩子错误的思想行为，无原则地支持和保护。也许有人会表示异议，(2007-01-31) | |||
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粗暴为什么会导致孩子自欺欺人人格畸形？ | 点击:20 | |
| 孩子是富有灵性的。尤其是如今的独生子女，由于优生法的缘故和环境感染的作用，一般都显得懂事早，反应快。然而，天性需要因势引导，否则它具有很大的模仿性。前苏联教育家马卡连柯描绘父母行为对孩子影响时说：“如果你们在家里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊醉酒或再坏一(2007-01-31) | |||
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粗暴为什么会导致孩子失去自信悲观厌世？ | 点击:17 | |
| 一个孩子的健康成长，主要靠其内在的自信心和外在的正确培育。自信源于自尊。自尊心是一种个人的要求得到合理、正当的尊重的情感，它对孩子的成长尤为重要，正当的尊重的情感，它是激发孩子积极向上的内在动力。教育这个外因必须通过孩子自身的内因而起作用。随着年龄(2007-01-31) | |||
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粗暴为什么会导致亲子关系疏远感情隔阂？ | 点击:17 | |
| 天下父母在孩子出生以后，内心往往充盈着一种巨大的不可名状的幸福感。眼看自己创造出一个新的生命，人们会感到惊奇，感到自豪，做父母的幸福感，是人类最美好最神圣的情感之一。这种天伦之情最容易培育起父母教育子女的责任感，而两种情感的结合，就会构成父母教育子(2007-01-31) | |||
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什么是家教误区中的粗暴型？ | 点击:18 | |
| 中国有句古话：“棍棒之下出孝子”、或“不打不骂不成人”。言下之意是说训子需严，打骂见效，只要儿时尝尽皮肉苦，长大必成孝子贤孙。这句所谓的至理名言，代代相传，一直沿袭至今，成为传统的家教经验。其实，棍棒之下出孝子，实属家教误区中的一类－－粗暴型，即教(2007-01-31) | |||
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家庭教育：教会孩子收拾玩具 | 点击:14 | |
| 对房间的整洁标准，孩子与大人有很大的差别。大人看孩子的房间又乱又脏，不堪入眼，但孩子却认为特别有趣自在。孩子置身于自己所喜欢的东西中，可随手触摸，随意玩弄，这使孩子有安全感。孩子玩耍时，注意力及兴趣易转移。一会儿玩这个，一会儿玩那个，变化多端，可以(2007-01-31) | |||
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家庭教育：开始对孩子定规矩 | 点击:20 | |
| 1岁的孩子已有自主独立性，有自己喜恶，不再像以前时任人摆布，渐渐显得不听话，不合作。当小儿能理解成人对他的肯定和否定时就可开始定规矩，以便培养他有规律的生活习惯和具有萌芽状态的“是、非”观，平时在日常生活中就要对他的行动加以评判，给予肯定或否定，明确(2007-01-31) | |||
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家庭教育：不要勉强孩子当众表演 | 点击:19 | |
| 孩子学会背儿歌和舞蹈动作后，有的乐意表现自己的能力，但也有的孩子却不愿意。每个孩子有不同的个性，成人不应强求他们在客人面前表演，更不应以糖果之类的乐西作为奖励。如果让孩子自幼养成这种习惯，长大后他做一切事情也习惯于要求得到报酬。这种情况时有发生，有(2007-01-31) | |||
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爱心缺乏症的治疗—儿童行为习惯 | 点击:14 | |
| 许多孩子患上了“爱心缺乏症”，其症状是：与人打招呼总是“喂、喂、喂”地叫；对师长动辄威胁、要挟；对同学的困难漠不关心……家长们束手无策。 培养孩子的良好习惯，是治疗“爱心缺乏症”的根本方法。有一位热心慈善事业的名人，在社会上享有盛誉。他介绍了自己的成(2007-01-31) | |||
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学前教育学前儿童的劳动 | 点击:14 | |
| 严格意义上的劳动是人们改造自然、创造物质财富的活动。从婴儿时期开始，已经可以看到一些最原始的劳动活动。但是这些劳动活动并不能创造什么财富，因而还不是严格意义上的劳动。 到了学前时期，由于儿童身心的发展，已经有可能从事一些简单的力所能及的事情。这些劳动(2007-01-31) | |||
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性健康教育6岁开始 | 点击:13 | |
| 三四年级的小学生已经开始公开或私下谈论“勾女”、“丰胸”等成人话题，而医学调查发现现在儿童与以前同年龄相比个头高了许多，性成熟年龄也普遍比以前提前1年多，但性健康教育课程还是沿用老黄历设置在中学。 近日，顺德政协委员薛芳、李红梅等向记者表示：6岁应是接(2007-01-31) | |||
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让宝宝养成快乐成长的习惯 | 点击:16 | |
| 良好的生活习惯应该从小儿时期开始，它包括良好的饮食习惯、卫生习惯、睡眠习惯等等。家长帮助小儿建立良好习惯时，必须要有耐心和信心。 1、逐渐养成小儿夜间不吃奶的习惯，让孩子有更多的睡眠时间，这样大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，对(2007-01-31) | |||
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宝宝易受“没人理”的伤 | 点击:12 | |
| 一定程度的挫折可以激发人克服困难的勇气和力量，但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦闷，情绪烦乱，行为出现偏差，甚至造成疾� ５焙⒆釉诮煌性庥龃煺凼保扇擞Ω貌扇∪缦麓胧� 引导孩子变挫折为动力。当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应引导孩子分析受挫折(2007-01-31) | |||
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孩子闹心帮他解决烦恼 | 点击:18 | |
| 很多家长都不明白家里的孩子年龄不大，可许多行为却令大人感到奇怪，脾气大、烦躁、弄坏东西、打其他小伙伴，家长们弄不清楚，孩子无缘无故为什么会这么“闹心”？ 专家认为，随着儿童神经系统的发育，学龄前儿童（3岁-7岁）的情绪、情感虽然有了进一步的发展，但由于(2007-01-31) | |||
