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诱导孩子多提问 | 点击:9 | |
| 当小宝贝离开妈妈的怀抱，开始迈出他人生的第一步的时候，往往也开始学说话了。 有意思的是，在宝宝最先使用的“语言”中，就已有了代表探索和表示新奇的词。比如，他会指着任何对他说是新奇有趣的东西，急切地发出嗯嗯啊啊的声音，这声音就好比是不久后他将使用的，并(2007-01-31) | |||
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性教育:光屁股的恶作剧 | 点击:9 | |
| 客厅里，妈妈正在和来作客的朋友说话，明明跑出来，恶作剧般地突然脱下裤子，扭一扭他的小屁股。妈妈和客人一时都有些尴尬。 1.“平时玩一玩也就算了，今天有客人在你还这样，真是丢人� 薄� 2.“这孩子老这么调皮，到自己房间玩去� 薄� 3. “小鸡鸡和屁股都是男孩子身(2007-01-31) | |||
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爸爸和妈妈为什么结婚呢 | 点击:6 | |
| 星期日，妈妈带着乐乐去参加同事的婚礼。 当新郎和新娘手挽手踏上鲜红的地毯时，所有的人都热情地为一对新人祝福。 乐乐看着如此热闹的场面，忍不住问妈妈：“叔叔和阿姨为什么要结婚呀?” 妈妈不假思索脱口而出：“想和自己最喜欢、最亲近的人永远生活在一起呀。” 乐(2007-01-31) | |||
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孩子的成长能促进妈妈成长 | 点击:8 | |
| 英文的信息来源是多种多样的，现在有很多英文CD、VCD的资源可以利用。安徽科学技术出版社的《唱歌啦 We Seeing》非常好，但必须妈妈学会了再唱给孩子听。因为它只有磁带，如果妈妈想和孩子反复听同一首歌，就非常不方便，必须人工倒带。这不仅耽误时间，而且经常找不准(2007-01-31) | |||
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寻找躲起来的积木 | 点击:9 | |
| 寻找躲起来的积木 积木是孩子们爱玩的玩具，自然也是毛毛爱玩的玩具之一。因此，毛毛的积木不止一副，用途也不止一种。积木除了在毛毛手下变化出种种造型外，有时，我还会利用积木和孩子一起做游戏。 一天，我把4个一样长的长方形积木垒在一起，再在上面垒上4个正方形(2007-01-31) | |||
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妈妈为什么收了我的早餐？ | 点击:8 | |
| 一天，妈妈对5岁的蒙蒙说：“宝贝，我们早上的时间非常紧张，你必须要按时起床，按时吃早饭。只有这样爸爸妈妈才能准时上班，而你呢，也才能准时到幼儿园。如果你不按时起床的话，妈妈会认为是你放弃了你的早餐，你已经是一个小男子汉了，要为自己的行为负责。” 妈妈(2007-01-31) | |||
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家教兵法:早期智力开发 | 点击:12 | |
| 一些人在孩子成绩不好时，会说:“唉，没办法，谁让我的孩子智商不高，不聪明呢，只怪父母的遗传基因不好。” 智力指的是人的认识整体，它包括观察能力、记忆能力、想像能力、思维能力和注意力等等。智力水平的高低与学习成绩的好坏有很大关系。可聪明仅仅是天生的吗？(2007-01-31) | |||
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正确应对孩子学琴半途而废 | 点击:6 | |
| 一位家长的困惑： 女儿悦悦还在呀呀学语时就很喜欢摆弄钢琴、电子琴等键盘乐器，常常乱弹一通，自得其乐。我以为悦悦很有音乐天赋，一上幼儿园，就给她报名参加钢琴特长班。最初，悦悦对学习钢琴表现出很大的兴趣，老师教的五线谱“12345”等一学就会，能够弹奏简单的(2007-01-31) | |||
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父母学会与孩子谈性 | 点击:7 | |
| 调查表明，大多数孩子都愿意从父母那里得到性知识。如果父母采取封闭的态度，或没有心理准备，拒绝回答孩子提出的问题，孩子在好奇心的驱使下，可能从互联网、书籍或其他途径来获得想要知道的知识，很可能会受到误导。 专家指出，父母应该对孩子潜移默化地进行性教育。(2007-01-31) | |||
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育儿的三种至高境界 | 点击:6 | |
| 教育孩子既要尊重他的成长规律，又要讲究方式，用智慧去了解孩子的心灵，选择适合孩子的教育方法。育儿也能成为一种境界，这种境界是基于爱心，耐心，智慧与付出之上的。做为新手妈妈的您能不能进入育儿的至高境界呢？育儿的最高境界又是什么呢？下面就让我一一为您介(2007-01-31) | |||
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如何来引导孩子学好外语 | 点击:11 | |
| 记得乐乐刚学说话的时候，姥爷偶尔教他几个单词:“door”“water”“pen”。那时我们只觉得孩子说得好玩，大人听了很有成就感。后来，我们有很长一段时间忘记了这件事。当我在孩子3岁时看到《宝贝比我强》这本书的时候，立刻买下，在很短的时间里读完，并开始在孩子身(2007-01-31) | |||
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和宝宝这样玩沙 | 点击:15 | |
| 沙是一种可以塑造形状的材料，有较多的变化性和创造性，不同的玩沙方法就会产生不同的效果。父母不妨让孩子按意愿随意加工、建造和玩沙。在玩的过程中，宝宝没有了约束，没有了压力，可以随心所欲，反复进行想象与创造。 ◆ 可以为宝宝准备一些废旧的、形状多样的盒子(2007-01-31) | |||
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家教兵法:早期智力开发 | 点击:10 | |
| 一些人在孩子成绩不好时，会说:“唉，没办法，谁让我的孩子智商不高，不聪明呢，只怪父母的遗传基因不好。” 智力指的是人的认识整体，它包括观察能力、记忆能力、想像能力、思维能力和注意力等等。智力水平的高低与学习成绩的好坏有很大关系。可聪明仅仅是天生的吗？(2007-01-31) | |||
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正确应对孩子学琴半途而废 | 点击:8 | |
| 一位家长的困惑： 女儿悦悦还在呀呀学语时就很喜欢摆弄钢琴、电子琴等键盘乐器，常常乱弹一通，自得其乐。我以为悦悦很有音乐天赋，一上幼儿园，就给她报名参加钢琴特长班。最初，悦悦对学习钢琴表现出很大的兴趣，老师教的五线谱“12345”等一学就会，能够弹奏简单的(2007-01-31) | |||
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父母学会与孩子谈性 | 点击:10 | |
| 调查表明，大多数孩子都愿意从父母那里得到性知识。如果父母采取封闭的态度，或没有心理准备，拒绝回答孩子提出的问题，孩子在好奇心的驱使下，可能从互联网、书籍或其他途径来获得想要知道的知识，很可能会受到误导。 专家指出，父母应该对孩子潜移默化地进行性教育。(2007-01-31) | |||
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育儿的三种至高境界 | 点击:10 | |
| 教育孩子既要尊重他的成长规律，又要讲究方式，用智慧去了解孩子的心灵，选择适合孩子的教育方法。育儿也能成为一种境界，这种境界是基于爱心，耐心，智慧与付出之上的。做为新手妈妈的您能不能进入育儿的至高境界呢？育儿的最高境界又是什么呢？下面就让我一一为您介(2007-01-31) | |||
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如何来引导孩子学好外语 | 点击:8 | |
| 记得乐乐刚学说话的时候，姥爷偶尔教他几个单词:“door”“water”“pen”。那时我们只觉得孩子说得好玩，大人听了很有成就感。后来，我们有很长一段时间忘记了这件事。当我在孩子3岁时看到《宝贝比我强》这本书的时候，立刻买下，在很短的时间里读完，并开始在孩子身(2007-01-31) | |||
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和宝宝这样玩沙 | 点击:8 | |
| 沙是一种可以塑造形状的材料，有较多的变化性和创造性，不同的玩沙方法就会产生不同的效果。父母不妨让孩子按意愿随意加工、建造和玩沙。在玩的过程中，宝宝没有了约束，没有了压力，可以随心所欲，反复进行想象与创造。 ◆ 可以为宝宝准备一些废旧的、形状多样的盒子(2007-01-31) | |||
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如何对付软硬不吃的儿子 | 点击:7 | |
| 儿子现在3岁半了，他的脾气倔强、任性，逆反心理特别强。做错了事情从不认错，无论是好言相劝，还是打骂都无济于事，打的再狠也不屈服。我对这样的孩子已经没有好的办法来教育了，请贵刊专家帮帮忙，替我出出主意吧。 杨新玉(陕西西安) 3岁半的孩子正处于第一反抗期，(2007-01-31) | |||
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为什么不可以光屁屁？ | 点击:8 | |
| 最近，佩佩上厕所的时候总是离得大老远就早早地褪下裤子，一路光着小屁股跑进卫生间。而有时候佩佩还喜欢突然脱掉自己的小裤子，光着小屁股在客厅里扭来扭去。 于是在一次洗澡的时候，妈妈指着佩佩的身上说：“宝宝，每个人身上都有非常神秘的地方，而那个地方是不能随(2007-01-31) | |||
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拼音和英语能同时学吗？ | 点击:8 | |
| 幼儿园开设英语课已经有年头了。实践证明，如果只要求看图说出一些英语词汇、能进行简单的会话，不必要会阅读、会写字，那么，幼儿学英语是可行的。 近年来，也有一些幼儿园还开设了汉语拼音课，虽然说不是正规课程，但也在逐渐增多。这样就出现了一些问题： 首先，幼(2007-01-31) | |||
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421家庭，怎样教育孩子 | 点击:13 | |
| 在“421”家庭中（即四个老人、一对父母，一个独生子女），父母、祖辈对子女的过分溺爱、娇惯，已造成不少子女人格上的缺陷，使其形成“惟我独尊”、“以自我为中心”的不良倾向，逐渐养成了依赖性强、胆小怕事、自私自利、蛮横无理等性格。 上海市精神卫生中心儿童行(2007-01-31) | |||
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让慢吞吞的宝贝快起来 | 点击:9 | |
| 宝贝做事总是慢吞吞的，父母看在眼里，急在心里。急得不行的时候，父母真是恨不得把本该让宝贝自己锻炼的机会都给剥夺才好。 怎样让慢吞吞的宝贝快起来呢？ 宝贝慢吞吞的4种典型表现 1.动作极慢，缺少秩序感 这类宝贝无论做什么都慢吞吞的，起床、吃饭、穿衣等速度奇慢(2007-01-31) | |||
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别让孩子因分离而焦虑 | 点击:7 | |
| 妈妈晚上有应酬，正准备出门的时候，被15个月的儿子滔滔一把扑上来，紧紧抱住妈妈的腿，哭喊着：“妈妈，妈妈……”，怎么说都不肯放开。最后只好全家一起上阵，硬生生地把他的手掰开，任他歇斯底里的哭，手脚并用的反抗，妈妈总算逃也似的出门了。 这是分离焦虑的一个(2007-01-31) | |||
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孩子的最佳教育期切莫错过 | 点击:11 | |
| 近二十年来，在儿童发展、教育、认知科学等多领域的研究方面获得了重大的进展。大脑方面的研究结果认为，高质量的早期教育能够提高儿童在学校获得成功的机会。美国艾伦·司鲁夫的一项研究指出：他和他的同事们用了二十多年的时间跟踪了100名儿童，她们发现16岁学生的成(2007-01-31) | |||
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孩子的“礼貌教育” | 点击:7 | |
| 关于孩子“礼貌教育”的话题应该是说了好多年，但很多家长似乎还是觉得“礼貌教育”是个难题。其实，家长一旦掌握了其中的奥秘，“礼貌教育“就会变成一件轻松容易的事。 讲礼貌既是一个人的品质特征，也是社会培养出来的本领。孩子们随着懂礼貌的家长亦步亦趋，导向他(2007-01-31) | |||
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培养宝宝发散性思维 | 点击:8 | |
| 心理学家曾做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈，问在座学生这是什么？其中大学生回答很一致：“这是一个圆。”而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案：“太阳”、“皮球”、“镜子”……可谓五花八门。或许大学生的答案更加符合所画的图形，但是比起幼儿园孩子来说(2007-01-31) | |||
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让小手更灵活的趣味游戏 | 点击:11 | |
| 俗话说：“心灵手巧。”小手越灵巧，宝贝就会得到越多的刺激，发现更多有趣的事物。多和宝贝玩动手的游戏，就会让宝贝变得越来越聪明。 游戏1：开心玩偶(适合8个月以上的宝贝) 推荐理由： 和宝贝玩这个游戏，可以帮助他提高以下技能—— 1.有利于发展宝贝的交往能力和(2007-01-31) | |||
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如何引导孩子画画 | 点击:7 | |
| 通过观看自己录制的乐乐成长录像，我发现孩子在2岁时就能够用钢笔画闭口的圆圈。他所经历的美术体验和尝试，同其他孩子一样，都会具有他们的年龄特征所赋予的特点。我也和其他妈妈一样，都会面临对孩子美术引导时的困惑和迷茫。 下面是关于乐乐美术体验过程的记录，是(2007-01-31) | |||
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该如何引导孩子学撕纸 | 点击:7 | |
| 撕纸的过程和画画非常相似，但是因为受在书店里买的撕纸书的引导，我用家里以前有的半透明的信纸照书里的苹果样子“描”下来，让孩子撕，结果孩子因为不能沿着所画的线条撕，总是撕坏，极大地打击了积极性。就此一丢就是一年，我也迟迟没有行动。还是乐乐进入画画的第(2007-01-31) | |||
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建立宝宝优秀的观察能力 | 点击:10 | |
| 一、幼儿观察能力的特点： 1.孩子喜欢观察活的、运动着的物体，不喜欢观察静止的物体； 2.孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单调、灰暗的东西； 3.孩子喜欢看大而清晰的图像，不喜欢看小而模糊的图像； 4.位置明显的物体容易被观察，比如墙上挂的、桌上摆的等(2007-01-31) | |||
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6款玩具启发宝贝听觉潜能 | 点击:8 | |
| 从宝贝出生那天起，他的小耳朵就一直竖着，探听着来自周围的一切声音。带声响的玩具当然也是吸引他们注意的好东东了。 适合小宝贝抓握听响的玩具—— 音乐钥匙固齿器 适用年龄：3个月以上 精彩玩点： 1.常见的音乐牙胶钥匙，材料质地和纹理设计都非常精美，适合宝贝长(2007-01-31) | |||
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游戏是识字阅读的里程碑 | 点击:12 | |
| 用陶行知先生的“生活即教育”理论来指导婴幼儿教育实践是再恰当不过的了。孩子一降生，接触到的是一个完完全全陌生的世界，他们感知所能接触到的一切，就是适应人间的生活，领悟人类的语言，模仿人们的行为，观察周围的万事万物。只要醒着，他在生活中就时时、处处、(2007-01-31) | |||
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婴幼儿智力开发要抓住两点 | 点击:8 | |
| 第一点———把握时机 专家认为，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最为敏捷。2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；13-14岁儿童的大脑活动程度，又与成人相同了。所以，家长在孩子3岁时开始教育和智力开发是明智的。(2007-01-31) | |||
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神童绝对不是逼出来的 | 点击:10 | |
| 接触神童 魏永康———成长的烦恼 出生在湖南华容县，两岁的时候识两千多个汉字，他4岁开始读小学。1987年，4岁的魏永康几乎学完了小学六年级的课程。只有高中文化的妈妈觉得应当送他上学接受正规学校教育，于是4岁的魏永康被送到华容最好的小学———华容县实验小学上(2007-01-31) | |||
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乐器，宝宝的好朋友 | 点击:8 | |
| 让宝宝利用乐器创造自己的声音，是接近音乐、拥抱音乐最直接的方法，也是“音乐生活化”的主要目的。3岁以下的宝宝，因为神经肌肉的发展未成熟，所以使用的乐器多少受到一些限制。0～3岁的宝宝最需要的是，借由聆听各种音乐，享受韵律的身体摆动，制造各类声响，唱歌、(2007-01-31) | |||
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幼儿创造性美术活动的指导 | 点击:10 | |
| 当今，重视和加强素质教育已被列为社会教育的重要议题。人们的教育观念随之发生了重大变化。工作在幼教一线的老师们也愈加感觉到，美术活动是促进幼儿发展的重要内容。美术活动能更好地培养和发展幼儿的创造性思维，有利于培养幼儿的审美能力和表现力，有利于幼儿的身(2007-01-31) | |||
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教孩子如何正确面对挫折 | 点击:14 | |
| 所谓挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据孩子的身心发展和教育的需要，利用和创设某种情景条件，提出某种难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩子逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和(2007-01-31) | |||
